CABE 2019

Los niños aprenden mejor si entran en el salón entusiasmados y con ganas de aprender. Esta presentación demostrará: el uso de canciones que entusiasman a los estudiantes, métodos de enseñanza eficaces para enseñar la conciencia fonológica, actividades para practicar el conocimiento de las letras, y estrategias de lectura que ayudarán al joven lector a ir más allá del simple deletreo de palabras hacia la comprensión del texto leído.

This interactive workshop is for dual language (DL) administrators and teachers. First we briefly define biliteracy, and explain why DL educators need to focus on biliteracy. Then we explore how different types of DL programs can organize for biliteracy, with attention to curriculum development and assessment planning. Finally, we discuss what counts as evidence of students’ biliteracy development, and articulate the kinds of biliteracy outcomes DL educators can expect.

This hands-on workshop provides bilingual, ESL with new ways to best target both reading and language objectives addressing different levels of proficiency. Using ISIP* computer adaptive assessments and recommended teacher directed lessons, participants will design learning stations that meet specific students needs at 3 different instructional levels in both English and Spanish! Learn how to maximize your differentiated instructional approach with 100% effectiveness!

Este taller motiva e inspira a los maestros bilingües a crear recursos para el aprendizaje efectivo de la lectura, usando materiales provistos por sus respectivos distritos escolares y combinados con Centros de Aprendizajes con Propósito (PACs por sus siglas en inglés). Aprenda como lograr 100% de crecimiento académico donde lo que se dice, se hace Make-n-Take!